年6月10日，盼望已久的河北省中小学教师培训研修项目终于正式开始了！因为仍然有疫情，我们今年只能线上培训，每天上午和下午各有三个半小时的学习时间。虽然是线上，但是主办单位把内容安排得非常丰富，主讲都是河北省内乃至全国有名的专家，这些专家把自己的讲座内容准备得非常充分，给我们这些高中英语教师呈现了多道精美的大餐。而我们就如同饥饿的人扑在面包上一样，陶醉其中，及时互动，尽情享受。
每天我们一边听课，一边记笔记，一边在内心感动着。专家们好像走进了我们心里，给我们解决了很多教学中的困惑并且给我们未来的教学指明了方向。其中，6月13日下午的讲座给我留下了尤其深刻的印象。
6月13日下午是金敬植教授主讲的“以学生为中心的有效教学策略”。首先是金敬植教授团队的两个老师以她们大学里的实例阐述了如何以学生为中心进行有效教学策略。然后一个小时之后，金敬植教授在翻译的陪同下出现在屏幕上。金敬植教授，今年65岁，在韩国大学工作了三十年，现在河北外国语学院工作。与其说是一个教授，他更希望别人称他为诗人。因为他从十岁起就开始写诗，并且展示了两张自己在十岁的时候获得自己所在的小学校举办的诗歌比赛的照片为证。
金教授的讲座主要分下面四部分：导语、现代文明和学校、用诗歌进行人性教育和结语。金教授阐明了为使学生形成正确的价值观，必须要进行人性教育。而一个老师，如何成为学生眼里的好老师？他必须具备下面三个条件：热爱自然、尊重他人、有爱心。对于这位教授来说，写诗比其它工作更自由而且更有价值。他一向信奉用诗歌进行对学生的人性教育。尤其提出来利用树、草、花这样的自然景物对学生进行思想教育。因为现在全球疫情之下，各个国家的学校教育都濒临崩溃的边缘。本来应该学校里上学的孩子茫然无助，学校则空无一人、摇摇欲坠，所以现代文明和学校何去何从。在疫情肆虐的大环境条件下，必须要采取一些措施。在金教授看来，与其教孩子一些课本上的知识，不如用诗歌对同学们进行人性教育。因为在韩国，校园欺凌、应试教育等同样是非常严峻的问题。有些家长为了让孩子上顶级大学而不择手段，这在电视剧或电影当中屡次有反应。其实，如果要是说我们教英语的老师听到一个全韩文的讲座，肯定会感觉这个讲座很无聊。但是。在金教授以及翻译的指导下，我们这些英语老师居然对这节课听得津津有味，而且收获颇多。因为金教授在这个讲座里边不仅仅是指导了我们，说得更准确些，应该是触动了我们。
金教授不仅自己经常写诗，而且在这个讲座当中也与大家分享了如何写好一首诗。比如说他先告诉我们。一首好诗的概念是使人感动以及长期保持感动的诗、让人心情舒畅的诗就是一首好诗。而且他也向我们提出了迪卡这种诗歌类型。迪卡，dica(digitalcamera)，就是数码相机。迪卡诗就用数码相机捕捉自然或事物中的诗意形象，并附以五行以内的一首小诗。其特点是快、短、流通性强，如在
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